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廣東番禺中學教育集團之廣東番禺中學“優才學社”課程設置方案
日期:2020-09-24 17:33:36  文章来源: 本站  发布人:admin2



以“概念”爲本的協同創新四維課程設置方案


一、指導思想


  在開展拔尖創新人才培養的過程中,廣東番禺中學確定了基本思路,即敞開更爲開放的希望空間,敞現學生的創新潛能,讓學生的自由心靈、自覺追求、主動探索得以轉變爲現實的創新活動和實在的創新素養。

  基于這個基本思路,學校明確了學生培養首先在于塑造學生的健全人格,社會責任感和爲真理而奮鬥的精神和嚴謹求實的品德。其次在于培養學生的創造力,求異求新的思維。最後在于培養學生獨立研究和團隊合作的禀賦,堅持不懈、持之以恒的毅力。通過各種方式促進學生著力自主發展、自主創新,自覺培養創新意識與創新精神,勇于創新,敢于創新,學做創新的主人。


二、學社創建




三、以“概念”爲本的協同創新四維課程設置


1.以“概念”爲本的概念闡述



2. “协同”内涵



3.“四維”內涵



4.課程目標



5.課程體系特征



四、優才課程實踐











走進學術殿堂:浙江大學、同濟大學





走進學術殿堂:上海交通大學







走进名企:娃哈哈 、广本